许英不知道郑小飞的决心，她也不想知道，她只知道她的家庭不容别人破坏，谁要破坏，她不会客气就是了。
许英下午接孩子的时间看到了郑小飞，她一如往常，带着温暖可人的笑容，殷殷窃语的叮嘱着孩子和家长，让大家慢点，走路当心，对许英也这样，就像什么事都没有发生过一样。
许英心里暗叹这个郑小飞真是不简单啊。
若不是自己有上辈子的经历，怕也会觉得她是一个非常善良，非常负责的人吧，又如何知道她这和善笑容背后的那副面孔。
通过这一年的接触，现在三班的家长都觉得郑小飞和蔼可亲，认真负责，是个难得的科任老师，对郑小飞的印象比对班主任都好，甚至有的人觉得郑小飞该当班主任，有的家长都拿郑小飞当亲人，和她说知心话。
郑小飞表现的确实很好，不管是老太太还是家庭妇女还是家里条件不好的，她从来没有板过脸，总是那么亲切，让人觉得和她说话心里舒服。
不累吗？
许英摇摇头，这样的一副面孔说是亲切，可人都有情绪，都有不高兴的时间，哪能整天笑眯眯的，但郑小飞总一样，她把她所有的情绪隐藏，不让人知，这样活着很累，这样的人心理也容易扭曲，她若是想要一样东西，怕是比普通人更强烈。
回到家里，许英先让两个孩子洗了手，然后看着他们写作业。
她从托儿所开始就给孩子养成了习惯，进门以后先洗手，收拾一下开始写作业。把作业完成，把第二天要学的内容温习了才开始吃点东西或者玩耍，不然是不行的。
写作业的时间，许英是不允许姥姥或者公公刘志他们给端吃的喝的过来的，因为有吃的喝的会分散孩子的注意力，本来半个小时能完成的作业，就需要一个多小时才能完成了。
开始的时间陈大妞还有些意见。心疼孩子。想让他们吃点喝点再写也不晚，可看许英坚持，她也就没说什么了。这两年下来，两个孩子也养成了习惯，不用许英说就主动坐在书桌前写作业了。
其实孩子也不是没有好奇心和叛逆心，有一次许英店里忙。就没有去接他们，等她晚上回来发现两个孩子作业才写了一点。
她一问才知道。姥姥给孩子吃东西，然后公公还有许辉他们陪两个孩子玩，说作业什么的不打紧，反正孩子都会。写起来也快，不用着急，玩够了再写也不晚。
许英看着他们。两个孩子有些害怕，但想着家里都宠他们。反正是太姥说可以不写的，爷爷也说没事，妈妈总不能和太姥还有爷爷生气吧。
然后两个孩子就说他们困了，玩累了，要睡觉，作业第二天早上再写。许英就让他们睡了。
等第二天孩子起来要写作业，发现作业已经被妈妈收了起来，还在后面写了未完成，让他们交给老师。
许英告诉两个孩子，当天的作业完不成，第二天没有机会补。
两人拿着未完成的作业交了上去，结果自然不用说，受到了批评，并且挺严厉的，因为刘天娇是班长，刘天瑞是委员，他们是班级的榜样，若是连作业都完不成，那如何给别的同学树立榜样。
两个孩子很伤心，也知道了当天的事情必须当天做，作业也一样，必须当天完成，从那以后，不用许英说，每天回来都先把作业写了，书温习了才吃点心，才玩。
许英看着两个孩子的作业满意的点点头，作业写起来不生涩，很流畅，证明他们都会，并且两个孩子的作业页面很干净，没有橡皮蹭的痕迹，态度也很认真。
“妈妈，弟弟他不喜欢我了。”
等作业写完，第二天要学的课文和数学也温习完，刘天娇撅起小嘴和妈妈告状。