孩子的坚强(1/2)

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他经常守口如瓶,他经常沉默,他经常故作冷静。

对于这件事情,他真的似乎没有任何的一些想法,对于这些事情他似乎真的没有根本的那些根源性上也好,什么也把那些对于他而言的。

他觉得说可以去传递出来,然后去影响别人情绪的一些失误。

我看这个孩子的背影不知道为什么,明明都是同龄人,差不多的一些身高跟差不多的生长环境,但是洋洋,却瘦弱了这么多。

特别想对这个孩子好,那种打到心里面的,想让这个孩子变得好。

然而这种时候,每当这种前期开始翻涌的时候,你就会开始产生出一些作为老师的自豪作为老师的自豪,也就是说当一个孩子你知道他的家庭,肯定知道它的生长条件可能都不是特别的好,包括他的个人成长都不是特别的好的时候。

如果他的成绩是好的,那你就保不住,好像抓住了一些命运的遗漏点一样。

因此说这个时候你的嘴角会上扬的,因为你好像发现了这个孩子那些,你可以去让他以后的成长空间还是有点机会的那些地方,然后这个时候又跟你的职业对上钩了,你就会特别希望他好。

但是我又害怕他会,因为陈老师知道可能一段时间都不能教书。

而导致于说他的内心可能会有一些牵绊。

因为本身就是陈老师他回来做老师这件事情,就跟他回来继续读书这件事一直有点挂钩。

这些事情,一直都是一直在他的心里面可以去变成小火苗,从而去蔓延开来的东西。

因为这个东西他从来都不会去骗人。

哪怕它可以装一辈子,可以装一阵,再在某个细节的地方,在某一个突然的一些拐角处,它可能都会觉得说有一点过于的让人烦躁。

而那个时候一般都会产生一些共鸣,一般那个时候都会注意到他的那些情绪。

所以说这些东西,让我觉得特别的无厘头。

我这个无厘头是指,我根本就没有任何的概念,也没有任何的想法去,把这些事情都给全部做好。

因为这些东西已经开始让我觉得说,枯燥了。

然而这个孩子就不会让我对于这些枯燥的东西而产生一些敬畏之心,产生一些我想逃避的内心。

所以说在所有人都这样的时候,所有人都把这些事情都蒙在心里的时候,最想照顾的人竟然变成了洋洋。

“洋洋,是这样的,如果你愿意的话,我们要不一起的把这些事情都给全部做一下吧。”

我突然打算跟他一起做点什么事情,但是其实我所说的那些都是我自己从来都没有告诉过的,都是一些突然的突发奇想。

我看这个孩子摸这个孩子身上的骨架,瘦弱的身躯。

我都觉得说实在是太过于的为难,跟太过于的难受了。

每次看他的时候,我的表情里面,包括我的眼睛里面,都总觉得充斥着泪水。

然后就在这个时候。

我的手机响了。

我下意识的立马逃离到一个角落,然后。

拿起手机的那一刻,我就听到了一些我根本就不愿意听到的一些情绪的东西。

我听见对面在疯狂的喘着气,这个时候我的脑子里面,就开始已经有着一些不一样的想法了。

因为这些想法,他构建着我很多很多的地方。

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