第二百六十章 评价(1/2)

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“你倒是想的长远,高中都还没有读就已经开始考虑要考大学的事情了,好吧,那就祝你好运了,也希望这次的事情能够最终有一个结果。”老师这样说。

不出所料地,送到教育局的材料虽然进行了报送,但是还是被地级市的教育主管部门退了回来,反正有这个申诉权利,那就继续往上申诉好了,顾安宁就准备了相关的材料送往省厅,省厅也调取了她的作文,并且也了解了相关的情况,但是最终在这一段还是没有结果。

这次纠结的不是她有没有抄袭的问题,而是她的文字相对比较冒,而且还涉及到政治,有一些观点都是新出现的,那边也不敢妄下定论,所以资料还是直接被送到了教育部。

听到这个消息的时候,顾安宁也很无奈,但是没有办法,一篇作文会闹得那么大,她还是第一次发现。

本来只是想得到一个公正的评判,没有想到一路闹上去,到教育部还是没有结果,那真的要疯了,总不能因为一篇作文,闹到内阁去吧,那成什么样子,以后都要被人笑死,说一篇中考作文一路到了内阁,这个是在打教育局管部门的脸吗?

在顾安宁不知情的情况下,这篇作文被放到了教育部部长的桌子上,也实在是有点令人意外了,一路竟然直接闹到了教育部长那里。

“这篇文章是怎么了,这是谁的中考作文啊?我看你们最近都在研究么,研究了这么久怎么一点结果都没有啊!”

这话一说,站在办公室里的几位副部长,和其他官员都比较的无奈,搞教育搞了那么多年了,也还是头一次见到这样的作文。

以前也有作文,一度闹到教育部的,可从来就没有像今天这么棘手过。

“这个作文要是好判断,我们也不来劳烦部长您了,这个文章,文笔犀利,很多观点都很新颖,但是文字有些冒,而且这个作者有很强烈的政治倾向,虽然并没有明确界定到底属于哪一种,但是确实不像是初中的学生写出来的,但是也没有办法判到抄袭,因为没有找到相关的样卷和抄袭样板。”这是一位司长的话。

“所以呢,你们觉得不好处理是吗?”部长反问道。

“这不是明摆的事儿嘛!将近3000字,把所有的作文稿纸都用完的作文,虽然篇幅是不长,但是在中考的作文当中也算比较长了,分析的方面也比较多,图中分析的就是经济,政治,以及一些宗教相互之间的问题题,材是不错的题材,文采也很好,分析也很棒,但是文笔太犀利,而且有政治倾向,那一些观点也没有办法进行判断,我也觉得不像是初中生的作文,所以当地的教育部门就是根据这一点,做出作文零分的这样的决定,谁知道这个写作文的这个学生,是一路的抗议,他们的省厅已经受不了了,就直接把这个稿子送到这儿,让我们给处理了,我们也不好处理呀!”

听到同僚的话,一旁的郝庄严他才不会告诉他们,抗议的这个办法告诉学生的父亲的。

“好像那个对于维城的谈判很是了解,对于其中的一些细节她也有提到,但是我也要很奇怪啊,一个初中的学生真是怎么做到的呢,对于整个谈判她是用一种比较艰难的口吻写,也确实是事实,虽然没有过多的着笔,在这个方面但是也可以看出来,她对于这个谈判还是了解的,至少不会像普通人一样只知道一点信息,在整个文章当中反应出来的这个思维也好,相互的文理也好,不像是学生的风格,倒像是外交官这样的风格来写,虽然她有很努力的回避这方,面但是还是会显露出来,所以我们也对这篇文章作者产生了一定的身份上面的质疑。”

听完这段话,部长将视线转向了一直都没有说话的郝庄严。

“老郝啊,大家都有自己的看法,你为什么一个字都不说呢,这可不像是你的风格!”

“我怕被大家打我,想我知道这个作文是谁写的,然后我很抱歉,这个抗议的办法就是我告诉这个学生父亲,然后她采用了这样的手段来维护自己的正当权益。”郝庄严话一说完,周围的几个官员都一瞬间的惊讶了。

“啊,到底是怎么回事啊?”

“是啊,怎么回事,我怎么有点弄不明白了,这个学生难道你认识?”

“郝兄,你可得说清楚啊,甩了这么大一包袱给我们,我们几个脑仁都疼了。”

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