接触魔法一年多来，方言原本只是追求力量的心渐渐改变了，他已经被魔法世界的玄奇和浩瀚深深吸引住了。不知什么时候，“看看魔法的尽头在哪里”这个念头已经悄悄埋在了他的心底，随着时间的流逝酝酿着。
实际上，霍格沃茨的课程中令方言最感兴趣的，还是魔咒课，变形课，黑魔法防御术，和魔药课。这四门课程几乎已经算是这个世界魔法体系的基石了，如果能完全贯通他们的精髓和所延伸出来的领域，这个世界的魔法体系便能大致的在方言心里形成一颗魔法树，从而帮助他追溯这个世界魔法的本源。有着“巫师”传承在身的方言，无疑在这一点上要比这个世界的原住民拥有更大的优势。
麦格教授的课上所有学生都较为乖巧，除了有些畏惧这位严格的教授，更多地是对充满神奇的变形课的一种期待。当着众人的面，麦格教授将讲桌变成了一头猪，然后又变了回去，面对迫不及待想要学习这种魔法的众位学生，麦格教授很遗憾地告诉他们这是需要很长一段时间才能学习的法术。方言不由咧咧嘴，心底闪过一丝遗憾。事实上他已经将这个魔法的理论知识学的差不多了，只是受限于他的魔力水平而无法真正使用出来。
在上课点名时，麦格教授点到方言的名字时也不禁多看了他两眼。这不仅是因为方言在分院仪式上表现的最为出色，也是因为在开学前这段时间方言又给麦格教授写了不少信，向她请教过不少关于变形术的知识，麦格教授对他印象很是深刻。
在记下了一大堆复杂艰辛的笔记之后，她发给了每个人一根火柴，开始试着让他们变成一跟针。几乎是在麦格教授提出要求的瞬间，方言就自然地将其变成了一根完美的细针，还没等麦格教授发现，坐在他身边的学生就大声嚷嚷着喊了出来。
“很好！艾博先生已经为你们做了一个很好的表率，他完美地将火柴变为了一根银针。拉文克劳加十分！”麦格教授面上闪过一丝满意的微笑，对方言能有如此表现毫不惊奇。和方言有过不少交流的她自然知道，方言此时在变形术上的造诣已经不下于四五年级的学生，理论知识上甚至要更强。
如同在其他课上一样，方言逮着机会向麦格请教更高深的知识。虽然很可惜方言这位在变形术上有极高天赋的学生没有选择格兰芬多，但出于教师的责任，麦格教授对于方言提出的问题还是尽责的回答，让方言收获匪浅。
不过，在霍格沃茨的所有课程中，最令方言满意的却是黑魔法防御术课。此时黑魔法防御术课的教授正是原著中那位奇洛教授，就是被伏地魔附身脑后的那个倒霉鬼。与原著不同的是，此时还没被伏地魔附身的奇洛教授可是整个霍格沃茨最受欢迎的青年教授。
方言本来还对传言有所怀疑，可当他上过一节奇洛教授的课后也不禁赞叹不已。此时的奇洛教授学识渊博、风度翩翩，讲课幽默风趣、引人入胜。在方言向他提问一些难度较高的魔法问题时奇洛也都能毫无困难的为他解答，而且十分照顾方言这个拉文克劳的学弟。
是的，奇洛也是拉文克劳学院毕业的，而且还是当年学校的风云人物。一些六七年级的学姐在提到奇洛教授时还满脸敬佩爱慕之色，一点也看不出明年他会变成那个胆小怯懦、结结巴巴的悲剧性人物。
看着此时正在一位新生旁边耐心指导的奇洛教授，方言心中满是惋惜。他知道，这一切都会在明年暑假奇洛去阿尔巴尼亚游历归来后改变。那时的奇洛会成为伏地魔的仆人，帮助他的主人谋夺藏在霍格沃茨的魔法石，最后以悲剧炮灰的身份领了盒饭。