（ps：大家国庆节快乐，这就国庆了，时间过得好快。）
中午送走苏明州后，黄景耀和谭伟明聊了一会就走向了教室方向，中午他还是要监督学生一阵子的，哪怕以五班学生现在的自律性，不监督也基本会在教室内自学或安静午休，但黄景耀一两个月如此，这行为也成了一种习惯。
更重要的是，班主任一日常规是明确有要求的，他不确定现在的李茂会不会拿这些说事，因此十二点四十左右就准点到了教室外。
站在教室外的时候他没有立刻入内，而是先查看了一下目前的文气数量，4050点文气。
这数字即便在预料之内，依旧让黄景耀惊喜了许多，4050啊，10点可以提升一点天赋，这就是405点天赋值。
五班只有65名学生，每个学生要应对六门学科，若每人每学科分一点，都只需要390点天赋，3900天赋值。
这是什么意义？
“文气终于充沛起来了，一旦妥善的使用后足以让他们在之后一个多月再次获得不小提升，而且是所有学科，不再局限于语文。”
上一次很多学生只提升的语文单科天赋，但考试下来几乎每个人的其他科目都有提升，那就完全是学习态度改善引起的，数学英语只考五六十分左右的学生，即便天赋和以前一样，只要认真学了一个多月努力提升二三十分都不难。
但天赋更好些，你再认真学习，那就还能保持住这种提升势头。
“黄老师。”
黄景耀思索中，一道身影却从教室后门处走出，带着些有气无力的神态走了过来，黄景耀顿时乐了，“怎么，成绩提升那么多还不开心？”
走来的是王兴杰，此刻的这位在黄景耀面前早没了以往的傲气和轻蔑姿态，反而有种受了委屈后想找人诉苦的意味。
“你说为什么我那么努力学习一个月，拿着好成绩回去向他们报喜，他们竟然都是不信？”王兴杰声音里苦涩意味更浓了，充满了压抑。
这也是昨天回家经历给他的打击太大。
“你母亲上午给我打过电话，还亲自来了一趟，我给她解释过了一切，难道她现在还不信？”上午时不只有一个学生家长来向他道谢，其中就包括苏玲，到现在黄景耀也知道了苏玲苏科长一称的由来，她是罗权县民政局优抚安抚科科长。
不过那位苏科长第一次见黄景耀时即便充满不信任感，对他的态度都还算客气有利，这次更不用提了，在黄景耀一而再保证王兴杰一个多月来都在埋头苦学，才让成绩提升那么多后，苏科长差点开心的掉泪。
同样是苏玲的到来才让黄景耀知道王兴杰回家一次，竟然换来了你抄谁的抄来这么多分的质问，对此他也不知道该说些什么。
“他们现在是信了，可我心里还是觉得别扭，难道我以前真那么差，那么惹人嫌弃？”王兴杰再次开口，语气更苦涩。