姚皓、尹景、杨翰三人见猎心喜，围着书稿看个不停，很快三人便决心以《传习录》作为核心教材。
“诸位先生，光有核心教材还不行，还得搭配些其他内容，例如算学等。算学虽然看起来不起眼，却跟日常生活联系紧密，大到官员处理政务，小到百姓买卖交易，无不需要算学知识。”
“总之，日后高昌一地学堂当秉承求真务实的精神，以传授学生实用知识为要！”
“好，就依直元谋划。”
“除了高等学堂外，还应筹建蒙学、初等学堂，学生按照年龄大小分别进入不同等级学堂就学，只有通过相应考核方可晋升更高一级学堂。每次通过结业考核的学子，将按照不同等级获得童生、秀才、进士等称号。”
“唯有进士方有资格参加官府举行的招募考试，日后本地官吏将一律通过科考征召。”
“非通过科考的读书人无权进入官场，任何官员不得私下征召幕僚、吏员！”
直到这一刻，杨翰、姚皓、尹景等彻底被卫朔才华所折服。
刚刚卫朔所列举的选官办法无不直指汉以来朝廷用人之弊端。
汉以来，朝廷用人多以察举制（九品中正制从另一个角度来说仍是察举制）。然到了东汉后期，察举制已经完全背离了原有的制度和原则。
许多人为了被荐举或取得功名利禄而不顾礼义廉耻，又因察举制的大权掌握在少数高官贵族手里，而且缺乏有效的监督和制约机制，因而极易产生腐败现象，严重地破坏了吏治，压制了有真才实学的人。
造成寒门庶族中的优秀人才被拒之门外，任人唯亲、唯财、唯势，权门势家把持察举的结果，令流弊百出，时至今日察举制亦不堪重用。
“那以后是不是就不能举荐人才了？”
“自然不是，察举制固然有很大弊端，不宜作为唯一选拔人才的机制，但在下以为其可以作为科考制的有益补充。”
“日后贵族、官员依旧可以向朝廷举荐人才，只是所举荐之人不得立即做官，需先参加科考，而且举荐者将承担连带责任，也就是被举荐者一旦犯法，举荐者将视责任大小而受惩罚。”
“嗯，如此最好，既能避免人才遗失，又能防治有人以权谋私，举荐私人。”
“大人，两位先生，今日我等所议，皆是数百年来亘古未有之大变，在下希望诸位能谨守秘密，暂时先就我们四人知晓，待日后根基建成，再公之于众并推行天下。”
“理当如此，理当如此！”
……
等卫朔与杨翰等人就学堂制商议妥当后，时间已到了年尾。
平常或许一直在忙，卫朔还不曾感到孤独。然而最近越是临近年关，他内心的孤寂也越来越重。
腊月二十八，新兵全都放假回家，要到来年才会回来继续训练。
卫朔看着空荡荡的校场，突然有些不知道该做点儿什么。
从校场出来，他不知不觉走到杨府门前，正要举步上前，突然又回过神来，原来两天前杨太守就宣布休沐，要过完年才正式开工。
卫朔苦笑了一下，转身朝自家府上走去。这座大宅子是杨太守念他有功赏的，是一座两进院落，分为内外两重。外院正房是用来会友、招待访客所用，厢房除了下人居住外，尚留下三间作为客房。
内院不用多说，是专门供主人休息之所。足足三间正房，眼下却只有卫朔一人，以至于整个院落显得空空落落。